概述
幼兒教育課程使個人能夠在不同的學習環境中與從嬰儿期到兒童中期的兒童一起工作。 學生將在合格教師的監督下將所學理論與實際環境中的實踐結合起來。
你會學到什麼
課程包括兒童的成長和發展； 兒童的身體/營養需求； 兒童的照顧和指導； 以及與父母和孩子的溝通技巧。 學生將促進幼兒的認知/語言、身體/運動、社交/情感和創造性發展。
就業機會
畢業生準備在幼兒環境中規劃和實施適合發展的項目。 就業機會包括兒童發展和兒童保育計劃、學前班、公立和私立學校、娛樂中心、啟蒙計劃和學齡計劃。
幼兒教育畢業生必須在每門課程中獲得“C”或更好的成績，才能升讀後續課程並滿足畢業要求。 參加轉學途徑的學生的最低 GPA 也必須達到 2.0 的 4.0。
非轉讓
執照轉讓
非執照轉讓
非轉讓
主要核心課程
- 教育 119 介紹。 幼兒教育
- 教育 131 兒童、家庭和社區
- 教育 144 兒童發展我
- 教育 145 兒童發展二
- 教育 146 兒童指導
- 教育 151 創意活動
- 教育 153 健康、安全與營養
- 教育 221 特殊兒童
- 教育 234 嬰兒、幼兒和兩歲兒童
- 教育 280 語言和識字經驗
- 教育 284 EC頂點
其他專業課程
通識教育
其他必修課
- ACA 122 大學轉學成功
HUM/FA 選修課（選擇 1 門課程）
ART 111, ART 114, ART 115, DRA 111, 英語 231, 英語 232, 英語 233, 英語 241, 英語 242, 英語 261, 英語 262, 嗡嗡聲 110, 嗡嗡聲 115, 嗡嗡聲 120, 嗡嗡聲 130, 嗡嗡聲 150, 嗡嗡聲 160, 嗡嗡聲 180, 嗡嗡聲 211, 嗡嗡聲 212, 麻雀110, 麻雀112, 菲律賓215, 菲律賓220, 菲律賓230, 菲律賓240, 版本 110, 版本 211, 版本 212
執照轉讓
主要核心課程
- 教育 119 介紹。 幼兒教育
- 教育 131 兒童、家庭和社區
- 教育 144 兒童發展我
- 教育 145 兒童發展二
- 教育 146 兒童指導
- 教育 151 創意活動
- 教育 153 健康、安全與營養
- 教育 221 特殊兒童
- 教育 234 嬰兒、幼兒和兩歲兒童
- 教育 280 語言和識字經驗
- 教育 284 EC頂點
其他專業課程
通識教育
自然科學選修課（從以下課程中選擇一門帶實驗室的科學）
其他必修課
- ACA 122 大學轉學成功
HUM/FA 選修課（選擇 1 門課程）
ART 111, ART 114, ART 115, DRA 111, 英語 231, 英語 232, 英語 233, 英語 241, 英語 242, 英語 261, 英語 262, 嗡嗡聲 110, 嗡嗡聲 115, 嗡嗡聲 120, 嗡嗡聲 130, 嗡嗡聲 150, 嗡嗡聲 160, 嗡嗡聲 180, 嗡嗡聲 211, 嗡嗡聲 212, 麻雀110, 麻雀112, 菲律賓215, 菲律賓220, 菲律賓230, 菲律賓240, 版本 110, 版本 211, 版本 212
非執照轉讓
主要核心課程
- 教育 119 介紹。 幼兒教育
- 教育 131 兒童、家庭和社區
- 教育 144 兒童發展我
- 教育 145 兒童發展二
- 教育 146 兒童指導
- 教育 151 創意活動
- 教育 153 健康、安全與營養
- 教育 221 特殊兒童
- 教育 234 嬰兒、幼兒和兩歲兒童
- 教育 280 語言和識字經驗
- 教育 284 EC頂點
其他專業課程
通識教育
其他必修課
- ACA 122 大學轉學成功
HUM/FA 選修課（選擇 1 門課程）
ART 111, ART 114, ART 115, DRA 111, 英語 231, 英語 232, 英語 233, 英語 241, 英語 242, 英語 261, 英語 262, 嗡嗡聲 110, 嗡嗡聲 115, 嗡嗡聲 120, 嗡嗡聲 130, 嗡嗡聲 150, 嗡嗡聲 160, 嗡嗡聲 180, 嗡嗡聲 211, 嗡嗡聲 212, 麻雀110, 麻雀112, 菲律賓215, 菲律賓220, 菲律賓230, 菲律賓240, 版本 110, 版本 211, 版本 212
- ECE – 幼兒教育證書 – C55220
- ECE – 嬰兒幼兒證書 – C55220H
- ECE – 意向教師證書 – C55220J
- ECE – 學齡證書 – C55220I
- ECE – 教師助理證書 – C55220B
- ECE – 幼兒教育管理證書 – C55220G
- ECE – 幼兒 CTE 證書 – C55220K
計劃完成者
| 學年 | 計劃完成者人數 | 全日制就讀的課程完成者百分比（完成時） | 以兼職方式參加課程的完成者百分比（完成時） |
|---|---|---|---|
| 2020-2021 | 15 | 企業排放佔全球 33.3% | 企業排放佔全球 67.7% |
| 2021-2022 | 17 | 企業排放佔全球 11.8% | 企業排放佔全球 88.2% |
| 2022-2023 | 7 | 企業排放佔全球 14.3% | 企業排放佔全球 85.7% |
計劃完成率
全日制學生完成課程的公佈時間表：2.5 年| 秋季全日制候選人註冊該計畫的學年 | 在公佈時間範圍的 150% 內完成該計劃的候選人的百分比 | 在 100% 內完成該計劃的候選人的百分比（確切地說是公佈的時間範圍） |
|---|---|---|
| 2018-2019 | 企業排放佔全球 57.1% | 企業排放佔全球 14.3% |
| 2019-2020 | 0% | 0% |
| 2020-2021 | 企業排放佔全球 16.6% | 0% |
下降保留率
| 學年 | 參加該計劃的兼職候選人百分比 | 兼職候選人的保留率 | 註冊該計劃的全職候選人百分比 | 全職候選人的保留率 |
|---|---|---|---|---|
| 2020-2021 | 企業排放佔全球 60.0% | 企業排放佔全球 61.1% | 企業排放佔全球 40.0% | 企業排放佔全球 62.5% |
| 2021-2022 | 企業排放佔全球 67.9% | 企業排放佔全球 58.3% | 企業排放佔全球 53.1% | 企業排放佔全球 70.6% |
| 2022-2023 | 企業排放佔全球 66.2% | 企業排放佔全球 37.2% | 企業排放佔全球 33.8% | 企業排放佔全球 63.6% |
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