يخدم مكتب الفعالية المؤسسية الكلية في جمع البيانات وتحليلها ونشرها لدعم اتخاذ القرارات المستنيرة بناءً على النتائج المؤسسية. امتثالًا لمتطلبات الرابطة الجنوبية للكليات والمدارس بشأن الكليات (SACSCOC) ، يتم نشر بيانات تحصيل الطلاب بما في ذلك بيانات عن إكمال الطلاب ومقاييس أداء نظام كلية مجتمع كارولينا الشمالية (NCCCS).
يتم أيضًا توفير بيانات مؤسسية أخرى ، بما في ذلك التسجيل والتسجيل بدوام كامل (FTE) ، أدناه. سيتم النظر في طلبات الحصول على البيانات و / أو الإذن لإجراء البحوث في الحرم الجامعي من قبل مكتب الفعالية المؤسسية.
بالنسبة للموظفين ، تتوفر موارد التخطيط للمساعدة في التجميع والتحليل السنوي للنتائج على مستوى الوحدة. يتوفر التدريب للمجموعات أو الأفراد دائمًا عند الطلب.
يتم استخدام سبعة مقاييس للإنجاز / النجاح للطلاب من قبل جميع كليات المجتمع البالغ عددها 58 داخل نظام كلية مجتمع نورث كارولينا (NCCCS). تسمى هذه المقاييس مقاييس أداء NCCCS لنجاح الطلاب ويشار إليها عادة باسم مقاييس الأداء. يحتوي كل مقياس أداء على أهداف تتضمن خطًا أساسيًا مثل الحد الأدنى لمستوى العتبة بالإضافة إلى مستوى التميز. ظلت هذه المستويات تاريخيًا على حالها لمدة ثلاث سنوات ثم إعادة تعيينها بناءً على أداء النظام. بدءًا من التقرير الذي تم إصداره في عام 2022 ، تحولت جميع المقاييس إلى درجة مؤشر ، وتم تعيين مستويات الأساس والتميز على التغيير سنويًا. على الرغم من أن هذه كانت السنة الأولى للإبلاغ عن درجات المؤشر ، إلا أن NCCCS قدمت بيانات تاريخية أيضًا للكليات لتحليل الاتجاهات. ومع ذلك ، لم يتم إعادة حساب مستويات الأساس والتميز للسنوات الماضية ، وبالتالي يتم تمثيلها هنا كمستويات ثابتة خلال الفترات الزمنية الممثلة.
تقدم الطالب المهارات الأساسية
| 18-19 | 19-20 | 20-21 | 21-22 | |
|---|---|---|---|---|
| تقدم NCC المهارات الأساسية | 1.172 | 1.166 | 10.949 | 1.053 |
| خط الأساس | 0.283 | 0.283 | 0.283 | 0.527 |
| مستوى التميز | 1.348 | 1.348 | 1.348 | 1.241 |
الغرض: للتأكد من أن الأفراد ذوي المهارات المنخفضة في معرفة القراءة والكتابة يتقدمون أكاديميًا نحو الاعتماد أو التوظيف.
الوصف: النسبة المئوية لفترات المشاركة (PoP) مع اكتساب مهارة واحد على الأقل قابل للقياس (MSG).
الحساب:
المقام: عدد فترات المشاركة (PoP) خلال عام برنامج المهارات الأساسية (1 يوليو - 30 يونيو). يبدأ PoP في كل مرة يسجل فيها الطالب في تعليم الكبار ، ويتراكم على الأقل 12 ساعة اتصال ، ثم يخرج من البرنامج. تحدث الفترات اللاحقة عندما يعود الطالب إلى البرنامج بعد انقضاء 90 يومًا منذ آخر مرة تلقى فيها الشخص خدمات ويجمع 12 ساعة اتصال أو أكثر. إذا لم يكن هناك خروج ، يستمر برنامج PoP في عام البرنامج التالي.
البسط: بناءً على المقام ، عدد فترات المشاركة التي تم فيها تحقيق اكتساب مهارة واحد على الأقل يمكن قياسه. يمكن للمشاركين إثبات MSG من خلال خمس طرق:
- الاختبار القبلي واللاحق: يحصل الطالب على درجات عالية بما يكفي في الاختبار اللاحق المعتمد من NRS لوضعه في مستوى أداء تعليمي أعلى مما هو مشار إليه في الاختبار القبلي للطالب.
- قروض المدرسة الثانوية للبالغين: يلتحق الطالب ببرنامج المدرسة الثانوية للبالغين (AHS) بأقل من 75٪ من اعتمادات AHS المطلوبة وحصل على ما يكفي من اعتمادات AHS لتتجاوز عتبة 75٪ قبل نهاية عام البرنامج (30 يونيو)
- التسجيل بعد الثانوي: يخرج الطالب من البرنامج ويلتحق بعد ذلك بالتعليم ما بعد الثانوي قبل نهاية عام البرنامج (30 يونيو). يتم التحقق من التسجيل بعد المرحلة الثانوية من خلال مطابقة البيانات مع National Student Clearinghouse و NCCCS Data Warehouse.
- خريج اختبار معادلة المدرسة الثانوية: يحقق الطالب درجة النجاح في اختبارات معادلة المدارس الثانوية المعتمدة من الولاية (GED أو HiSet أو TASC) قبل نهاية عام البرنامج (30 يونيو). يتم منح الائتمان بناءً على مطابقة سجلات الطلاب مع قاعدة بيانات المارة التي يتم ملؤها بواسطة بائعي الاختبار. تحدث المطابقة بناءً على المطابقة التامة للاسم الأول واسم العائلة وتاريخ الميلاد و / أو HSEID.
- خريج مدرسة ثانوية للبالغين: يكمل الطالب متطلبات برنامج المدرسة الثانوية للبالغين ويصدر له شهادة الثانوية العامة للبالغين قبل نهاية عام البرنامج (30 يونيو).
نقاط المؤشر: معدل نجاح الكلية مقسومًا على معدل النجاح على مستوى النظام.
مصادر البيانات:
- ملف البيانات السنوي LEIS
- تقرير طالب المنهج الشامل
- ملف بيانات التعليم المستمر
- مرسل الدبلوم
معدل نجاح الطالب في دورات اللغة الإنجليزية على مستوى الكلية
| 2016 جماعة | 2017 جماعة | 2018 جماعة | 2019 جماعة | |
|---|---|---|---|---|
| NCC الائتمان الإنجليزية النجاح | 0.759 | 0.838 | 0.768 | 0.855 |
| خط الأساس | 0.747 | 0.747 | 0.747 | 0.723 |
| مستوى التميز | 1.147 | 1.147 | 1.147 | 1.144 |
الغرض: لضمان إكمال الطلاب بنجاح لدورة اللغة الإنجليزية الحاملة للائتمان خلال سنواتهم الأكاديمية الثلاث الأولى.
الوصف:تعتمد درجة المؤشر على النسبة المئوية لطلاب المسار الأول الذين يسعون للحصول على درجة جامعية وتحويلهم الذين يجتازون دورة اللغة الإنجليزية الحاملة للائتمان بدرجة "C" أو أفضل في غضون ثلاث سنوات.
الحساب:
معدل النجاح
القاسم: درجة الزمالة لأول مرة وطلاب مسار التحويل (أي الطلاب الذين لديهم رمز منهج يبدأ بحرف A أو P) خلال فصل الخريف الأول.
البسط: من بين أولئك الموجودين في المقام ، العدد الذي يحصل على درجة حرف قياسية من A أو B أو C أو P في تحمل ائتمان واحد على الأقل (رقم الدورة التدريبية> = 100) دورة اللغة الإنجليزية في غضون ثلاث سنوات (بحلول نهاية الصيف الثالث شرط).
مؤشر النتيجة
نقاط مؤشر Pell: معدل نجاح الكلية بين طلاب الفوج الذين يتلقون Pell مقسومًا على معدل النجاح على مستوى الولاية بين طلاب الفوج الذين يتلقون Pell
درجة مؤشر Non ‐ Pell: معدل نجاح الكلية بين طلاب الفوج الذين لا يتلقون Pell مقسومًا على معدل النجاح على مستوى الولاية بين طلاب الفوج الذين لا يتلقون Pell
مقام بيل: عدد طلاب الفوج الذين يتلقون بيل
غير مقام بيل: عدد طلاب الفوج الذين لا يتلقون بيل
إجمالي البسط: (درجة مؤشر Pell X مقام Pell) + (درجة مؤشر غير Pell X غير مقام Pell)
المقام الكلي: مقام بيل + مقام غير بيل
مجموع نقاط المؤشر: إجمالي البسط مقسومًا على إجمالي المقام
مصادر البيانات:
- تقرير طالب المنهج الشامل
- غرفة مقاصة الطلاب الوطنية
معدل نجاح الطالب في مساقات الرياضيات على مستوى الكلية
| 2016 جماعة | 2017 جماعة | 2018 جماعة | 2019 جماعة | |
|---|---|---|---|---|
| نجاح الرياضيات الائتمانية في NCC | 1.129 | 1.131 | 1.133 | 1.274 |
| خط الأساس | 0.662 | 0.662 | 0.662 | 0.626 |
| مستوى التميز | 1.192 | 1.192 | 1.192 | 1.194 |
الغرض: لضمان إكمال الطلاب بنجاح دورات الرياضيات الحاملة للائتمان خلال سنواتهم الأكاديمية الثلاث الأولى.
الوصف: تعتمد درجة المؤشر على النسبة المئوية للطلاب الذين يسعون إلى الحصول على درجة الزمالة لأول مرة وتحويلهم من خلال اجتياز دورة الرياضيات الحاملة للائتمان بدرجة "C" أو أفضل في غضون ثلاث سنوات.
الحساب:
القاسم: درجة الزمالة لأول مرة وطلاب مسار التحويل (أي الطلاب الذين لديهم رمز منهج يبدأ بحرف A أو P) خلال فصل الخريف الأول.
البسط: من بين أولئك الموجودين في المقام ، العدد الذي يحصل على درجة حرف قياسية من A أو B أو C أو P في تحمل ائتمان واحد على الأقل (رقم المقرر> = 100) دورة الرياضيات في غضون ثلاث سنوات (بحلول نهاية الصيف الثالث شرط).
مؤشر النتيجة
نقاط مؤشر Pell: معدل نجاح الكلية بين طلاب الفوج الذين يتلقون Pell مقسومًا على معدل النجاح على مستوى الولاية بين طلاب الفوج الذين يتلقون Pell
درجة مؤشر Non ‐ Pell: معدل نجاح الكلية بين طلاب الفوج الذين لا يتلقون Pell مقسومًا على معدل النجاح على مستوى الولاية بين طلاب الفوج الذين لا يتلقون Pell
مقام بيل: عدد طلاب الفوج الذين يتلقون بيل
غير مقام بيل: عدد طلاب الفوج الذين لا يتلقون بيل
إجمالي البسط: (درجة مؤشر Pell X مقام Pell) + (درجة مؤشر غير Pell X غير مقام Pell)
المقام الكلي: مقام بيل + مقام غير بيل
مجموع نقاط المؤشر: إجمالي البسط مقسومًا على إجمالي المقام
مصادر البيانات:
- تقرير طالب المنهج الشامل
- غرفة مقاصة الطلاب الوطنية
تقدم السنة الأولى
| 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | |
|---|---|---|---|---|
| NCC السنة الأولى التقدم | 0.968 | 0.973 | 0.993 | 1.002 |
| خط الأساس | 0.872 | 0.872 | 0.872 | 0.874 |
| مستوى التميز | 1.069 | 1.069 | 1.069 | 1.067 |
الغرض: للتأكد من أن طلاب السنة الأولى يحرزون تقدمًا نحو إكمال بيانات الاعتماد.
الوصف: تعتمد درجة المؤشر على النسبة المئوية للطلاب الباحثين عن أوراق اعتماد لأول مرة الذين تخرجوا قبل أو التحقوا بالتعليم ما بعد الثانوي في فصل الخريف التالي.
الحساب:
معدل النجاح
القاسم: طلاب المناهج الدراسية لأول مرة الذين يبحثون عن أوراق اعتماد.
البسط: من بين أولئك الموجودين في المقام ، عدد الذين تخرجوا بشهادة ما بعد الثانوية قبل فصل الخريف التالي أو عادوا إلى التعليم ما بعد الثانوي خلال فصل الخريف التالي.
مؤشر النتيجة
نقاط مؤشر Pell: معدل نجاح الكلية بين طلاب الفوج الذين يتلقون Pell مقسومًا على معدل النجاح على مستوى الولاية بين طلاب الفوج الذين يتلقون Pell
درجة مؤشر Non ‐ Pell: معدل نجاح الكلية بين طلاب الفوج الذين لا يتلقون Pell مقسومًا على معدل النجاح على مستوى الولاية بين طلاب الفوج الذين لا يتلقون Pell
مقام بيل: عدد طلاب الفوج الذين يتلقون بيل
غير مقام بيل: عدد طلاب الفوج الذين لا يتلقون بيل
إجمالي البسط: (درجة مؤشر Pell X مقام Pell) + (درجة مؤشر غير Pell X غير مقام Pell)
المقام الكلي: مقام بيل + مقام غير بيل
مجموع نقاط المؤشر: إجمالي البسط مقسومًا على إجمالي المقام
مصادر البيانات
- تقرير طالب المنهج الشامل
- ملف استخراج بيانات التخرج
- غرفة مقاصة الطلاب الوطنية
منهج الطالب الانتهاء
| 2015 جماعة | 2016 جماعة | 2017 جماعة | 2018 جماعة | |
|---|---|---|---|---|
| معدل إتمام منهج NCC | 0.903 | 0.879 | 0.865 | 0.928 |
| خط الأساس | 0.853 | 0.853 | 0.853 | 0.85 |
| مستوى التميز | 1.094 | 1.094 | 1.094 | 1.086 |
الهدف: لضمان إكمال الطالب و / أو المثابرة للحصول على الاعتماد بعد المرحلة الثانوية في الوقت المناسب.
الوصف: تستند درجة المؤشر إلى النسبة المئوية لطلاب المناهج الدراسية الذين يبحثون عن أوراق اعتماد لأول مرة والذين يتخرجون أو ينتقلون أو تم تسجيلهم خلال العام الدراسي الرابع مع 42 ساعة غير تطويرية أكملوا بنجاح.
عملية حسابية
معدل النجاح
المقام: طلاب منهج الخريف لأول مرة
البسط: من بين هؤلاء في المقام ، عدد الطلاب الذين تخرجوا أو انتقلوا أو ما زالوا مسجلين خلال العام الدراسي الرابع (خريف أو ربيع أو صيف) مع 42 ساعة غير تطورية على الأقل.
للنجاح ، يجب على الطلاب إكمال واحد أو أكثر مما يلي:
- التخرج: تخرج من برنامج اعتماد كلية مجتمع كارولينا الشمالية (A ، D ، أو C) قبل نهاية الفصل الدراسي الصيفي الرابع بعد فصل الخريف الأول.
- التحويل: تم التحويل إلى كلية مدتها 4 سنوات كما هو موضح في قاعدة بيانات National Student Clearinghouse في أي وقت حتى نهاية الفصل الدراسي الصيفي الرابع الذي يلي فصل الخريف الأول.
- المثابرة: التحق الطالب بكلية NCCCS خلال العام الدراسي الرابع (الخريف أو الربيع أو الصيف) وأكمل بنجاح ما لا يقل عن 4 ساعة معتمدة غير تنموية بحلول نهاية الفصل الصيفي. يُعرّف الإكمال الناجح بأنه تحقيق درجة حرف قياسي من A أو B أو C أو P.
مؤشر النتيجة
نقاط مؤشر Pell: معدل نجاح الكلية بين طلاب الفوج الذين يتلقون Pell مقسومًا على معدل النجاح على مستوى الولاية بين طلاب الفوج الذين يتلقون Pell
درجة مؤشر Non ‐ Pell: معدل نجاح الكلية بين طلاب الفوج الذين لا يتلقون Pell مقسومًا على معدل النجاح على مستوى الولاية بين طلاب الفوج الذين لا يتلقون Pell
مقام بيل: عدد طلاب الفوج الذين يتلقون بيل
غير مقام بيل: عدد طلاب الفوج الذين لا يتلقون بيل
إجمالي البسط: (درجة مؤشر Pell X مقام Pell) + (درجة مؤشر غير Pell X غير مقام Pell)
المقام الكلي: مقام بيل + مقام غير بيل
مجموع نقاط المؤشر: إجمالي البسط مقسومًا على إجمالي المقام
مصادر البيانات
• تقرير الطالب المناهج الشامل
• ملف استخراج بيانات التخرج
• غرفة مقاصة الطلاب الوطنية
معدل اجتياز الترخيص والشهادة
| 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | |
|---|---|---|---|---|
| معدلات اجتياز ترخيص NCC | 0.94 | 0.93 | 0.949 | 0.966 |
| خط الأساس | 0.79 | 0.79 | 0.800 | 0.806 |
| مستوى التميز | 1.07 | 1.09 | 1.073 | 1.069 |
الغرض: للتأكد من أن الدورات الدراسية البرمجية تعد الطلاب للممارسة بكفاءة في المهنة التي اختاروها.
الوصف: تستند درجة المؤشر إلى النسبة المئوية للمتقدمين لأول مرة الذين يجتازون امتحانات الترخيص والشهادة في كل اختبار. الامتحانات المدرجة في هذا الإجراء هي امتحانات تفرضها الولاية يجب على المرشحين اجتيازها قبل أن يصبحوا ممارسين نشطين.
الحساب:
معدل النجاح
المقام: جميع اختبارات التراخيص والشهادات التي تم إجراؤها لأول مرة خلال آخر سنة مشمولة بتقرير وكالة الترخيص.
يشمل فقط الاختبارات التي تفرضها الولاية والتي يجب على المرشحين اجتيازها قبل أن يصبحوا ممارسين نشطين.
البسط: من بين أولئك الموجودين في المقام ، العدد الذي اجتاز الامتحان في محاولته الأولى خلال آخر سنة تقرير لوكالة الترخيص.
مؤشر النتيجة
درجة مؤشر الترخيص (LIS): معدل نجاح ترخيص الكلية مقسومًا على معدل نجاح الترخيص على مستوى الولاية في نفس الاختبار
مقام الترخيص (LD): عدد المتقدمين للاختبار لأول مرة في كل اختبار
إجمالي البسط: مجموع ناتج كل درجة فهرس ترخيص وترخيصها
المقام [(LIS1 × LD1) + (LIS2 × LD2) + ...)]
إجمالي المقام: مجموع مقامات الترخيص في جميع الاختبارات (LD1 + LD2 + LD3 + ...)
مجموع نقاط المؤشر: إجمالي البسط مقسومًا على إجمالي المقام
مصادر البيانات:
- مجلس الاختبار بين الولايات: امتحان صحة الأسنان
- مجلس NC للعلاج الوظيفي: مساعد معالج وظيفي
- مجلس التمريض NC: تمريض عملي ، تمريض مسجل
- مجلس ممتحني العلاج الطبيعي في نورث كارولاينا: مساعد معالج فيزيائي
- السجل الأمريكي لتقنيي الأشعة: التصوير الشعاعي
- NC Department of Insurance، Office of State Fire Marshal - مجلس تأهيل مسؤولي الكود: مفتش بناء ، مفتش كهربائي ، مفتش حرائق ، مفتش ميكانيكي ، مفتش سباكة
- اتحاد مجالس العلاج بالتدليك الحكومية: معالج التدليك وعمل الجسم
- المجلس الطبي البيطري NC: تكنولوجيا الطب البيطري
- مكتب NC لخدمات الطوارئ الطبية: EMR ، EMT ، EMT-P ، AEMT
- وزارة الصحة والخدمات الإنسانية في كارولاينا الشمالية: مساعد الممرضة I
- وزارة العدل في نورث كارولاينا ، قسم معايير العدالة الجنائية: التدريب الأساسي على إنفاذ القانون
- وزارة العدل في نورث كارولاينا ، قسم التدريب والمعايير بشريف: ضابط الاحتجاز
- مجلس ممتحني الحلاقين في نورث كارولاينا: الحلاق
- DL Roope Administrations Inc.: مبتدئ ، مستحضرات تجميل ، خبير تجميل ، مانيكير
- لجنة العقارات في نورث كارولاينا: وسيط عقارات مؤقت
تفاصيل إضافية
تم توفير عدد المتقدمين للاختبار لأول مرة وعدد الذين تم اجتيازهم إلى مكتب النظام من قبل الوكالات التي أصدرت الترخيص أو الشهادة. اعتمادًا على الاختبار ، قد يتم تقديم البيانات في السنة المالية أو التقويمية. تم سرد الامتحانات أعلاه بخط مائل. اختيار الاختبارات على أساس:
• شرط أن يجتاز من أجل الممارسة في نورث كارولاينا
• ارتباط قوي بمهنة (ليس جزءًا من الوظيفة)
• ما لا يقل عن 50 من المتقدمين للاختبار على مستوى الولاية في 2017-18
• ما لا يقل عن 5 كليات مع المتقدمين للاختبار في 2017-18
أداء التحويل الجامعي
| 17-18 | 18-19 | 19-20 | 20-21 | |
|---|---|---|---|---|
| أداء نقل NCC | 1.035 | 0.955 | 1.022 | 0.975 |
| خط الأساس | 0.922 | 0.922 | 0.922 | 0.871 |
| مستوى التميز | 1.024 | 1.024 | 1.024 | 1.036 |
الغرض: لضمان النجاح الأكاديمي لطلاب كلية المجتمع الذين ينتقلون إلى كلية أو جامعة مدتها أربع سنوات.
الوصف: تعتمد درجة المؤشر على النسبة المئوية لطلاب كلية المجتمع (الحاصلين على درجة الزمالة وأولئك الذين أكملوا 30 أو أكثر من وحدات التحويل المفصلية) المحولين في جامعة أو كلية مدتها أربع سنوات خلال فصل الخريف والذين يظلون مسجلين في أي جامعة أو كلية مدتها أربع سنوات فصل الخريف اللاحق أو تخرج قبل
الحساب:
معدل النجاح
القاسم: الطلاب الذين حصلوا على درجة جامعية خلال الخريف والربيع و / أو الصيف من العام الدراسي و / أو تراكموا على الأقل 30 نقطة من اعتمادات التحويل المفصلية في NCCCS قبل نهاية الفصل الصيفي من العام الدراسي ، والذين التحقوا السقوط اللاحق في أي كلية أو جامعة مدتها 4 سنوات تشارك في برنامج National Student Clearinghouse Student Tracker.
البسط: من بين أولئك الموجودين في المقام ، عدد الذين تخرجوا بدرجة البكالوريوس أو أعلى قبل فصل الخريف التالي أو بقوا مسجلين في أي كلية أو جامعة مدتها 4 سنوات خلال فصل الخريف التالي.
مؤشر النتيجة
معدل نجاح الكلية مقسومًا على معدل النجاح على مستوى النظام
مصادر البيانات:
- تقرير طالب المنهج الشامل
- ملف استخراج بيانات التخرج
- غرفة مقاصة الطلاب الوطنية
معدلات التخرج
تقوم Nash Community College بتقييم معدل تخرج الطلاب باستخدام بيانات من National Student Clearinghouse (NSC). لمراقبة معدلات الإكمال ، يستخدم مجلس الأمن القومي مجموعة مدتها 6 سنوات لتتبع تقدم الطلاب الباحثين عن درجة جامعية لأول مرة. ونتيجة لذلك ، فإن البيانات قديمة بعض الشيء من النتائج الحالية أثناء انتظار نهاية دورة السنوات الست لكل مجموعة من الطلاب. تستخدم NCC بيانات NSC نظرًا لبيانات استكمالها الشاملة للمؤسسات على مستوى الدولة.
| مجموعة خريف 2012 | مجموعة خريف 2013 | مجموعة خريف 2014 | مجموعة خريف 2015 | مجموعة خريف 2016 | |
|---|---|---|---|---|---|
| ناش كلية المجتمع | 37.18 | 47.33 | 40.15 | 40.57 | 43.09 |
| المعيار الوطني | 39.22 | 40.76 | 40.28 | 42.17 | 43.08 |
| رجل اسود | النساء السود | رجال من أصل اسباني | النساء من اصل اسباني | الرجال البيض | المرأة البيضاء | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| مجموعة خريف 2012 | 37.30 | 25.69 | 22.22 | 22.22 | 49.91 | 55.69 |
| مجموعة خريف 2013 | 36.25 | 25.82 | 83.33 | 40.05 | 59.61 | 58.57 |
| مجموعة خريف 2014 | 20.00 | 25.45 | 57.14 | 29.41 | 54.84 | 49.50 |
| مجموعة خريف 2015 | 15.47 | 21.84 | 50.00 | 42.86 | 53.68 | 49.47 |
| مجموعة خريف 2016 | 31.24 | 20.86 | 40.00 | 38.99 | 55.93 | 57.32 |
تم استخلاص البيانات الخاصة بهذا التقرير من خدمات إعداد التقارير عن التسجيل و DegreeVerifySM الخاصة بـ National Student Clearinghouse® ، والتي تتعقب 96 في المائة من الالتحاق بالكلية على الصعيد الوطني. تم تحديد الإكمال باستخدام سجلات الشهادات والشهادات المقدمة من المؤسسات كجزء من مشاركتها في DegreeVerify. بالنسبة للمؤسسات التي لا تشارك في DegreeVerify ، تم تحديد الإكمالات باستخدام سجلات التسجيل التي تشير إلى حالة التحاق المتخرجين.
تتكون المجموعة التي تم فحصها في هذه الدراسة من طلاب يسعون للحصول على درجة علمية لأول مرة ، من أي عمر ، والذين بدأوا دراساتهم بعد المرحلة الثانوية في فصل الخريف من العام الدراسي. يتم تعريف إظهار النية للحصول على درجة أو شهادة في التقرير الوطني على النحو التالي:
1. للطلاب الذين بدأوا في مؤسسة لمدة أربع سنوات ، التحقوا بفصل واحد على الأقل مع كثافة نصف الوقت أو أعلى ، و
2. بالنسبة للطلاب الذين بدأوا دراستهم في مؤسسات مدتها سنتان ، إما:
- أ. التحق بدوام كامل لمدة فصل دراسي واحد على الأقل خلال العام الدراسي الأول أو
- ب. التحق بنصف الوقت على الأقل لأي فصلين دراسيين قبل 31 ديسمبر من العام الدراسي الثاني.
اتبعت الدراسة الفوج حتى 30 يونيو من العام الدراسي السادس وسلطت الضوء على نتائج الطلاب لمدة ست سنوات ، بما في ذلك إتمام الشهادة والشهادة بالإضافة إلى التسجيل المستمر (المثابرة).
اتصل بنا
